Júlia Choleva | Učebnica Deň Alice a Doda

Júlia Choleva sa vo svojej práci venuje výskumu jazykovej politiky a všíma si aj to, ako sa štát stará o jazyky na svojom území.

Aj keď je to veľmi individuálne, môžeme povedať, že mnohé rómske deti slovenský jazyk neovládajú dostatočne. Deti často nenavštevujú škôlky, ich každodenný styk s hovorovou slovenčinou je skôr výnimkou. Ale v tomto sociolingvistka nevidí ten najväčší problém. O ňom a o tom, s čím ešte deti z marginalizovaných komunít v škole zápasia rozpráva jazykovedkyňa Júlia Choleva v telefonickom rozhovore pre Rádio Dia:tón.

Rómske deti navštevujú často kvôli jazykovej bariére špeciálne školy či opakujú ročníky. Pomôcť by im mohla nová dvojjazyčná učebnica pre najmenších školákov, prvá tohto druhu. Jej spoluautorka Júlia Choleva porozpráva o jej vzniku, a to od nápadu až po financovanie a realizáciu.

Za týmto úspešným projektom stojí hŕstka nadšencov, ktorým sa ho podarilo financovať vďaka crowdfundigovej kampani. V priebehu krátkeho času sa vyzbieralo takmer 750% z počiatočne cielenej sumy. Dá sa z toho teda vyvodiť, že verejnosť potrebu podporiť vzdelanie tých najmenších vníma. Ponúknuť im vhodné prostredie na osobný rast a urobiť v tejto oblasti všetko čo je našich silách, je predsa investíciou do budúcnosti celej spoločnosti, po stránke ekonomickej i ľudskej.