|
|
|
|
|
|
 |
|
|

|
|
Zweisprachiger Unterricht boomt
Zum zweisprachigen Unterricht sind heuer an 66 Volksschulen 1.892 Schüler angemeldet, das sind 40,55 Prozent (Vorjahr: 38,50 %). In Klagenfurt/ Celovec werden an zwei Volksschulen zusätzlich 187 Schüler zweisprachig unterrichtet.
|
|
|
|
|
|
|
|
Allgemein bildende Pflichtschulen
Aus der offiziellen Statistik des Landesschulrates für Kärnten geht hervor, dass sich im örtlichen Geltungsbereich des Minderheiten-Schulgesetzes für Kärnten 74 (Vorjahr: 74) Volksschulen befinden, davon 7 (7) Exposituren und zusätzlich 2 (2) zweisprachige Volksschulen in Klagenfurt/ Celovec, die im Schuljahr 2007/08 von insgesamt 4.853 (4.998) Schülern besucht werden. Zum zweisprachigen Unterricht sind an 66 (66) Volksschulen, davon 7 (7) Exposituren, zusammen 1.892 (1.855) Schüler angemeldet, das sind 40,55 % (38,50 %). In Klagenfurt/ Celovec werden an 2 (2) Volksschulen 187 (180) Schüler zweisprachig unterrichtet. Insgesamt nehmen an den Volksschulen also 2079 (2035) Schüler am zweisprachigen Unterricht teil.
Die Unverbindliche Übung Slowenisch besuchen in Kärnten 38 (21) Schüler.
Auf der Sekundarstufe I besuchen Slowenischen Sprachunterricht an 14 (13) Hauptschulen 354 (348) Schüler.
|
|
|
|
|
|
|
|
Höhere Schulen
Das BG und BRG für Slowenen in Klagenfurt/ Celovec besuchen im laufenden Schuljahr 543 (546) Schülerinnen und Schüler. In der zweisprachigen Bundeshandelsakademie in Klagenfurt/ Celovec sind 159 (141) Schülerinnen bzw. Schüler, an der Privaten zweisprachigen Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe und der Einjährigen Wirtschaftsfachschule in St. Peter/ Šentpeter sind insgesamt 128 (150) Schüler gemeldet.
An den übrigen allgemein bildenden und berufsbildenden höheren Schulen sind 596 (549) Schüler zum Freigegenstand Slowenisch angemeldet oder sie besuchen Slowenisch als Wahlpflichtfach.
|
|
|
|
|
|
|
|
Insgesamt 3.896 lernen Slowenisch
Insgesamt nehmen im Schuljahr 2007/08 3.896 (3.790) Schüler und Schülerinnen am Slowenischunterricht bzw. zweisprachigen Unterricht teil.
|
|
|
|
|
|
|
|