Volksgruppen ORF.at Slováci
Ut | 14.02.2012
Slowakisch Lehrbuch
1.3.2010
Stereotypy vo výučbe slovenčiny
Dnešná relácia rádia Dia:Tón sa pokúsi dať odpoveď na otázku, akým spôsobom sú v učebniciach pre výučbu slovenského jazyka pre cudzincov stereotypne zastúpení muži a ženy.
Pre pohlavia tak typická socializácia pripravuje dievčatá na ich činnosti v rodinnom ako aj v pracovnom kruhu a chlapcov zasa na ich orientovanie sa v neskoršom povolaní. Ojedinele dochádza k výnimkám, v ktorých sa neodzrkadľuje určená rola daného pohlavia a znaky správania sa nezodpovedajú kultúrne predurčenému, typicky na základe pohlavia zadeľovanemu obrazu role.

"Ženy už sú sebaistejšie, rady rozhodujú, dosahujú čoraz vyššiu kvalifikáciu a v mnohých, typicky mužsky ponímanych povolaniach sú ďaleko úspešnejšie, ako opačné pohlavie.
Naopak, muži pôsobia čoraz častejsie v sociálnej sfére a dokazujú kvality, ktoré sa doposiaľ pripisovali na konto hlavne ženám. Hovoríme napríklad o schopnosti vcítit sa do tej-ktorej situácie, o schopnosti starať sa o niekoho iného a podobne. A práve tieto faktory upevňujú požiadavku, aby sa upustilo od strnulého posudzovania mužov a žien na základe rozdielov, typických pre dané pohlavie", vyjadruje sa k téme dnešný hosť v našom štúdiu, Yvonne Tomenendal-Wollner.

Tomenendal-Wollner je trénerkou jazyka na rôznych inštitútoch a zároveň aj autorkou prvej učebnice pre výčbu slovenského jazyka "Slovenčina neu".
Pri obsadzovaní stereotypov počas vyučovania sa pedagógom ponúkajú rozdielne možnosti využitia sterotypov. Dôležitý je však predpoklad, že využitie stereotypov funguje v tomto prípade ako účelový prostriedok.

V tomto zmysle môže teda vyučujúci položiť povedzme otázku, čo robí otec, keď matka stojí za sporákom, umýva riad, perie prádlo alebo opatruje deti. "Existuje aj iná možnosť: priradiť určité vlastnosti k osobám, vyskytujúcim sa v učebnici na základe ich pohlavia, a síce tak, že sa ženskému pohlaviu bude môcť pripisovať viac pozitívnych atribútov", vysvetľuje Yvonne Tomenendal-Wollner.
Dana Fleck, ORF Volksgruppenredaktion